sexta-feira, 6 de maio de 2016




Currículo para a infância e a pedagogia  da escuta

  •  A ruptura com os currículos “uniformes”.
  •  A construção de propostas fundamentadas nas crianças “reais”, considerando seu contexto de vida, suas curiosidades, teorias, desejos e necessidades.  





    Pedagogia da Infância



    • Qual  educação se almeja para a infância no contexto da sociedade atual?
    • Quem são as crianças com as quais nos relacionamos?
    • Qual é a especificidade do(a) professor(a) de bebês e de crianças pequenas Qual a concepção de criança que  orienta as propostas pedagógicas que construímos com e para ela?
    • Qual o significado da Documentação  Pedagógica nesse contexto?  

     Documentos legais
    Diretrizes Curriculares Nacionais para Educ. Inf. Resolução CNE/CEB nº 5/2009
     


     




     




Desi

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